TWORZENIE SERWISÓW E-LEARNINGOWYCH Z MOODLE 1.9 Informatyka

SPIS TREŚCI

O autorze (11)

O recenzentach (13)

Przedmowa (15)

Rozdział 1. Wprowadzenie (19)

• • Dla kogo przeznaczona jest ta książka? (20)
  • Plan tworzenia witryny nauczania (20)
  • Krok po kroku – korzystanie z każdego z rozdziałów (21)
  • Krok 1. Zrozumienie podejścia Moodle’a do nauczania (rozdział 1.) (21)
  • Krok 2. Instalacja i konfiguracja Moodle’a (rozdziały 2. i 3.) (21)
  • Krok 3. Tworzenie struktury witryny nauczania (rozdział 4.) (22)
  • Krok 4. Dodawanie podstawowego materiału do kursu (rozdział 5.) (22)
  • Krok 5. Tworzenie zasobów interaktywnych (rozdział 6.) (22)
  • Krok 6. Dodawanie elementów społecznościowych (rozdział 7.) (23)
  • Krok 7. Tworzenie strony powitalnej (rozdział 8.) (23)
  • Krok 8. Korzystanie z narzędzi nauczyciela (rozdział 9.) (23)
  • Krok 9. Rozszerzanie Moodle’a (rozdział 10.) (24)
• Idea Moodle’a (24)
• Doświadczenia użytkowników Moodle’a (25)
  • Strona główna Moodle’a (26)
  • Wewnątrz kursu (30)
  • Tryb edycji (37)
  • Zasoby i elementy interaktywne (39)
  • Blok administracji (40)
  • I wiele więcej (41)
• Architektura Moodle’a (41)
  • Katalog aplikacji Moodle’a (42)
  • Katalog danych Moodle’a (43)
  • Baza danych Moodle’a (44)
• Podsumowanie (44)

Rozdział 2. Instalacja i konfiguracja Moodle’a (45)

• • Eksperymenty na własną rękę (45)
  • Korzystanie z tego rozdziału (46)
• Instalacja Moodle’a (46)
  • Krok 1. instalacji – serwer (47)
  • Krok 2. instalacji – poddomena czy podkatalog? (49)
  • Krok 3. instalacji – pobranie i rozpakowanie Moodle’a (50)
  • Krok 4. instalacji – katalog danych Moodle’a (53)
  • Krok 5. instalacji – baza danych (54)
  • Krok 6. instalacji – skrypt instalacyjny (57)
• Podsumowanie (64)

Rozdział 3. Konfiguracja witryny (65)

• Eksperymenty na własną rękę (65)
• Menu administracji witryny (66)
  • Dostęp do menu administracji witryny (67)
• Uwierzytelnianie (68)
  • Uwierzytelnianie przy użyciu zewnętrznej bazy danych lub zewnętrznego serwera (69)
  • Konta utworzone ręcznie i zawieszanie kont (70)
• Zapisy (71)
  • Zapisy wewnętrzne (72)
• Język (83)
  • Pliki pakietów językowych (84)
  • Ustawienia językowe (85)
  • Ustawienia zabezpieczeń (89)
  • Filtry (95)
• Konfiguracja strony głównej (98)
  • Jak korzystać z tego podrozdziału (99)
  • Ustawienia strony głównej (99)
• Kopie bezpieczeństwa (105)
• Zadania programu cron (105)
• Podsumowanie (106)

Rozdział 4. Tworzenie kategorii i kursów (107)

• Kategorie kursów a odbiór witryny (107)
  • Tworzenie kategorii kursów (109)
  • Ustalanie kolejności kursów (109)
  • Dodawanie kursu do kilku kategorii (110)
• Zmiana kategorii kursu (111)
  • Ustawienia kursu (112)
• Ręczne zapisywanie nauczycieli i uczniów (128)
• Bloki (130)
• Podsumowanie (153)

Rozdział 5. Dodawanie materiału statycznego do kursu (155)

• Jakie rodzaje materiałów statycznych można dodać? (155)
  • Zasoby (156)
• Pliki (158)
  • Do czego służy przesyłanie plików? (158)
  • Typy plików (159)
  • Zamieszczanie odnośników do przesłanych plików (160)
  • Kiedy warto korzystać z przesyłania plików? (162)
• Strony tekstowe (162)
  • Wybór formatu strony tekstowej (163)
  • Ustawienia okna (166)
• Strony internetowe (166)
  • Korzyści ze stosowania języka HTML w trakcie edycji stron internetowych (167)
  • Tworzenie strony w edytorze HTML i przesyłanie jej do Moodle’a (169)
  • Nauka języka HTML (169)
• Odnośniki (170)
  • Odnośnik a strona internetowa (171)
• Katalogi (172)
  • Dlaczego warto korzystać z katalogów? (174)
• Etykiety (174)
• Dodawanie multimediów (dźwięków i filmów) (175)
  • Osadzanie plików multimedialnych (177)
  • Przesyłanie plików multimedialnych (179)
• Podsumowanie (181)

Rozdział 6. Dodawanie materiału interaktywnego do kursu (183)

• Zadanie (184)
  • Rodzaje zadań (185)
  • Tworzenie zadania (190)
  • Wersja do wydruku (191)
  • Podkreślanie, że zadania są obowiązkowe (191)
• Lekcja (192)
  • Czym są lekcje? (192)
  • Ustawienia lekcji (195)
  • Strona z pierwszym pytaniem (202)
  • Tworzenie stron z pytaniami (203)
  • Tworzenie stron a przypisywanie przejść (207)
  • Przebieg lekcji (207)
  • Edycja lekcji (208)
  • Tabele gałęzi (209)
• Quizy (210)
  • Ustawienia quizu (211)
  • Edycja quizu (217)
• SCORM/AICC (232)
• Ankieta (233)
  • Tworzenie ankiety (233)
  • Typy ankiet (234)
  • Zastosowanie różnych typów ankiet (235)
• Głosowanie (236)
  • Punkt widzenia uczniów (236)
  • Punkt widzenia nauczyciela (236)
• Podsumowanie (240)

Rozdział 7. Dodawanie elementów społecznościowych (241)

• Czat (241)
  • Ustawienia czatu (242)
• Forum (245)
  • Dyskusja a temat (246)
  • Wykorzystanie forum w celu przesyłania wiadomości do wielu osób (246)
  • Wiele forów (246)
  • Ustawienia forów (247)
• Słownik pojęć (251)
  • Dodawanie pojęć do słownika (251)
  • Słownik globalny a słownik lokalny (253)
  • Słownik główny a słownik tymczasowy (254)
  • Oceny i komentarze (254)
• Strony wiki (255)
  • Typ wiki i tryb grup (256)
  • Znaczniki wiki a HTML (257)
  • Przesyłanie plików binarnych (257)
  • CamelCase (257)
  • Opcje administracyjne uczniów (257)
  • Nazwa strony (258)
  • Wybór pierwszej strony (258)
• Warsztaty (263)
  • Strategie warsztatów (264)
  • Tworzenie warsztatów (264)
  • Ustawienia warsztatów (265)
• Podsumowanie (272)

Rozdział 8. Tworzenie strony powitalnej (273)

• Pierwsze wrażenie (273)
• Dostosowywanie strony logowania (275)
• Dostosowywanie strony głównej (276)
  • Bloki na stronie głównej (277)
• Łączenie dostępu anonimowego, przez konto gościa i zarejestrowane konta (288)
  • Ustawienia bezpieczeństwa (288)
• Wygląd witryny (289)
  • Motywy – kolory i style (289)
  • Własne logo (290)
  • Własny nagłówek i stopka (291)
  • Własne ikony (293)
  • Własne łańcuchy znaków (294)
• Podsumowanie (294)

Rozdział 9. Narzędzia dla nauczycieli (295)

• Raporty i logi (295)
  • Strona raportów (296)
  • Wyświetlanie logów (297)
  • Wyświetlanie raportów aktywności (298)
  • Statystyki witryny (300)
• Skale ocen (301)
  • Przypisywanie skali do elementu interaktywnego (302)
  • Tworzenie własnych skal (303)
• Oceny (304)
  • Wyświetlanie ocen (304)
  • Kategorie ocen (305)
  • Tworzenie i wyświetlanie kategorii (305)
  • Średnia ważona ocen (306)
  • Waga ocen a waga kategorii (307)
  • Średnia ważona kategorii (308)
  • Punkty, procenty, litery (308)
• Forum nauczycieli (310)
• Role (311)
• Podsumowanie (311)

Rozdział 10. Rozszerzanie Moodle’a i administrowanie serwisem (313)

• Dodatkowe moduły (313)
  • Pobieranie modułów (314)
  • Instalacja modułów (315)
  • Zarządzanie modułami (316)
• Tworzenie kopii zapasowej, przywracanie i duplikacja kursów (317)
  • Co zawiera kopia zapasowa? (317)
  • Kopia zapasowa Moodle’a, bazy danych i katalogu (320)
  • Automatyczne kopie zapasowe (320)
  • Kopia zapasowa bazy danych (322)
  • Program phpMyAdmin (322)
  • Kopia zapasowa katalogów Moodle’a (325)
  • Plan odtwarzania systemu po awarii (326)
  • Duplikacja kursu (326)
  • Tworzenie kopii zapasowej i przywracanie pojedynczego kursu (327)
  • Resetowanie kursu (330)
• Role (330)
  • Pojęcia (331)
  • Wbudowane role w Moodle’u (334)
  • Przypisywanie roli (334)
  • Edycja uprawnień roli (339)
  • Zalecenia dotyczące pracy z rolami (342)
• Podsumowanie (342)

Dodatek A: Plan tworzenia witryny nauczania (343)

Skorowidz (347)